Зареждаме данните... Моля изчакайте...
След трийсет години преподаване в държавните училища на Ню Йорк и след като получава няколко награди за висок професионализъм, авторът на "Затъпяване. Скритата цел на държавното образование" Джон Гатоу стига до печалното заключение, че задължителното държавно училище няма нищо общо с образованието. То не постига почти нищо, освен да обучи младите да се нагаждат към социалния и икономически ред. „Затъпяване“ разкрива шокиращата истина за днешната училищна система и носи надежда за родителите, които търсят алтернативно решение. Тази книга отпразнува факта, че предписанията на тази книга за основна ревизия на начина, по който образоваме децата си, а също и на причините, поради които правим това, продължават да са изключително актуални.
Във времена, в които в България темата за лошото и неадекватно образование се дискутира с все по-голяма сила, книгата на Джон Гатоу идва тъкмо навреме, за да провокира към размисъл и за да даде гледната точка на човек, който има задълбочени познания и критичен поглед върху образователната система, която подготвя младите хора.
Книгата е подходяща за разнообразни групи читатели - родители, учители, ръководители. Всеки читател може да открие в нея теми за размисъл, да направи изводи за състоянието на образованието в момента, както и сам да прецени какви са перспективите пред образиванието в близко и по-далечно бъдеще.
3-6 часа, в зависимост от скоростта на четене.
Джон Гатоу е учителства в държавните училища в град Ню Йорк повече от трийсет години. Той е удостоен с наградите „Учител на годината на град Ню Йорк“ и „Учител на годината на щат Ню Йорк“. Гатоу е изключително търсен лектор в областта на образованието. Другите му книги са: „Един различен учител“, „Неофициалната история на американското образование“ и „Оръжия за масово образование“.
Ето как издателство "Изток-Запад" представя своята книга "Затъпяване. Скритата цел на държавното образование":
Децата научават това, което преживяват на практика. Разпределете децата в класове и те ще изживеят живота си в невидима клетка, изолирани от общността; прекъсвайте децата със звънци през цялото време и те ще се научат, че няма нищо важно; принудете ги да се молят за естественото си право да ходят до тоалетна и те ще се превърнат в лъжци и подлизурковци; подигравайте им се и те ще се откажат да създават тесни връзки с хората; засрамвайте ги и те ще изнамерят хиляди начини да ви го върнат. Школуването се крепи на византийската тактика на наградите и заплахите, моркова и тоягата. Благоволението на властимеющите, оценките и другите дрънкалки на подчинението нямат никаква връзка с образованието; те са аксесоари на робията, не на свободата.
След като преподавах училищен манталитет през целия си съзнателен живот, стигнах до заключението, че единственото учебно съдържание на масовото образование се крие в неговия метод. Школуването се крепи на византийската тактика на наградите и заплахите, моркова и тоягата. Благоволението на властимеющите, оценките и другите дрънкалки на подчинението нямат никаква връзка с образованието; те са аксесоари на робията, не на свободата.
"Благодарен съм на Джон Гатоу за дръзкото въображение, с което ни разкрива къде се крие проблемът и прекрасните идеи, които предлага за неговото разрешаване" – От предговора на Томас Мур, автор на „Грижа за душата“
„Съгласен съм с почти всяка точка и запетая на Джон Гатоу. Благодаря ти, благодаря ти, благодаря ти Джон Тейлър Гатоу: ти вероятно си най-блестящият американски педагог” – Том Питърс, гуру в областта на мениджмънта и автор на книгата „В търсене на съвършенството“
„Великолепната книга на Джон Гатоу казва точно това, което трябва да бъде казано. Дано само хората да слушат” – Кристофър Лаш, автор на „Истинското и единствено небе“
„Блестящата ти и откровена реч ми дава надежда” – Грейс Луелин, авторка на книгата „Наръчник за освобождение за тийнейджъри“